為了加快學校發展，努力提高辦學效益，按照省、市級骨干民辦學校建設基本要求，特制定本規劃。

　　一、學校概況

　　學校創辦于2006年，是一所經教育主管部門批準，擁有自己獨立房產和地產的九年一貫制民辦學校。學校座落于美麗的舞水之濱，地處天星南路307號，占地面積6660平方米，建筑面積9633平方米，總資產3000萬元。

　　學校標準的教學樓，全新的運動場，完善的生活區，布局合理；實驗儀器室、音樂美術室、圖書閱覽室，功能齊全；計算機、多媒體、智能廣播、安全監控，設施先進；凈化、綠化、美化。環境宜人。

　　學校擁有精干的管理團隊和高素質的教師隊伍?，F教職工48人，其中專任教師35人，專任教師中：中學高級教師3人，小學高級教師人。學歷合格率100%。

　　學校涵蓋小學、初中教育，現有18各教學班，學生近700人。學校堅持“高品位、高質量”精品發展戰略。實行寄宿制、封閉式、軍事化管理。樹立“生本教育”理念，大膽進行“三步四環節”高效課堂教學改革。教學質量顯著提高，學校先后被評為市、區民辦教育機構優秀單位。

　　二、指導思想

　　以黨的十八大精神和《國家教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》為指導，全面落實黨和國家的教育方針，堅持教育的公益性原則，充分利用現有資源，不斷拓寬發展空間，加強教師隊伍建設，大力推進新課程改革，切實強化學校管理，積極優化育人環境，努力提高教育教學質量和學校辦學品位。

　　三、建設目標

　?。ㄒ唬┛傮w目標：建優美環境、樹優良校風、創優異成績、育優秀人才。力爭五年內把金鼎辦成學校有特色、教師有品位、學生有成就、家長能放心、社會能滿意的省、市骨干民辦學校。

　?。ǘ┚唧w目標：

　?。?）隊伍建設目標：

　　實施教師素質提升工程，培養一支觀念新，思維活，方法多，學識高，想干事，肯干事的管理隊伍，建設一支愛崗敬業，結構合理，善于學習，樂于育人，勇于實踐、敢于創新的教師隊伍。實施各師工程和青藍工程。加強學科帶頭人和青年教師的培養工作，五年內，培養區級學科帶頭人10—12名，市級4—6名，中小學專職教師占教師總數95%以上，專職教師中?？茖W歷達100%，本科學歷達90%以上。中級以上職稱達50%以上，三年教齡的教師達70%。

　?。?）校園建設目標：

　　實施校園建設“兩化”工程。一是校園環境人文化。進一步完善學?；A設施建設，抓好校園美化工作，努力構建具有文化內涵，人文精神的校園文化，打造書秀校園，爭創示范學校。二是教學設施現代化，進一步加快教育教學設施現代化建設，繼續完善實驗室儀器室、圖書室、閱覽室、計算機室、多媒體及音、體、美等各種功能建設，加快現代教育信息技術的掌握和運用。努力提高學校品位，為學校擴容增效，夯實物質基礎。三是管理模式軍文化。積極創辦實行封閉式、軍文化管理。

　?。?）學生發展目標：

　　實施學生培養“三自”工程。全面培養學生品德自愛、學習自信、生活自立、身心自強的優良品質。堅持以學生為主體，以學生發展為根本的“生本教育”理念，促進學生全面發展。培養學生良好的思想品德，形成“和諧、求真、創新、向上”的校風；培養學生良好的學習習慣，形成“尊師、守紀、博學、善思”的學風。

　　四、建設措施：

　?。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO，完善管理機制

　　1、加強董事會團結與合作，強化董事會的決策和校長的執行職能，建立健全校務會責任制，保障學校各項工作的順利開展。

　　2、加強班子隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的管理團隊。形成一個團隊協作、廉潔自律、工作務實的強有力的領導集體。

　　3、堅持以人為本，構建現代學校管理體制。以“規范管理、目標管理、民主管理”為主要內容，形成科學的考核、評價體系；堅持以法治校，以情育人，構建人文校園，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量。

　　4、實行民主管理，充分發揮教代會的民主監督作用，全面推行校務公開，通過教務會、校務委員會等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學校。

　　5、進一步制定和完善學校各項規章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制定可依，營造一個積極向上的工作氛圍。

　　6、通過科學規劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。

　?。ǘ└陆逃^念，提升教師素養

　　1、高素質的教師隊伍，是構建現代學校，實現學?？沙掷m發展的根本，因此，學校應把教師素質的提高擺在學校管理重中之重的地位。要構建以教師專業發展為目標，以校本研修為重點的繼續教育體系，注重教師自我學習和內在素養的提升。在學歷合格的基礎上，鼓勵教師多參加高一級學歷學習，五年內，教師本科學歷達90%，鼓勵教師在崗學習，開展多類型的讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進教師專業水平和能力的不斷提升，構建“學習型學校。

　　2、開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度，每學年對教師的是的進行全面、綜合的評價，每年評選2—3名師德先進典型，把師德表現納入教師綜合評價的主要內容，并作為教師評優和職務晉升等發面的依據，同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監督網絡，對嚴重違反者，實行師德“一票否決制”。

　　3、積極實施名師培養工程，促進教師全面發展。加大學科帶頭人和教壇新星的培養，加速青年骨干教師的成長。把素質好、潛力大、肯專研的青年教師確定為名師培養對象，確定教師培養梯隊。針對不同層次的培養對象，提出發展要求，促進教師均衡發展，專業成長。

　　4、抓好教師教育教學常規管理，以《教育教學常規管理》來規范教師的教育教學語言、行為和實踐。通過多種渠道，采用多種形式，運用多種方法，抓好教學級基本功。繼續開展“四個一”練兵活動，鼓勵和幫助教師外出學習，汲取先進的教學理念，快速提升自身的教育教學水平。鼓勵教師積極撰寫論文，加強信息技術的研究和培訓，提供條件讓教師學習各種現代化教學技能，充分利用學?，F有的設施資源，進一步強化信息技術的功能效益，優化教學方法。

　?。ㄈ└倪M德育方式，增強育人實效

　　1、健全德育機制，形成德育網絡。充分發揮學校的主導作用，建立、健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機制。

　　2、以學生行為規范養成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；養成教育為特色，關注每一個學生，讓每一個學生得到充分的發展。通過開展系列活動，培養學生良好的行為習慣。注重人文教育，養成交流與合作的習慣，發展學生的團隊精神和合作意識，培養學生與人和諧相處的意識和能力。充分發揮少先隊組織的作用，深入開展各種活動，寓德育于活動之中。

　　3、關注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心里健康教育與思想教育結合起來，充分發揮心里健康教育的德育效應，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理。

　　4、建立一支有強烈的責任心，崇高的使命感，樂于奉獻的班主任隊伍。堅持以師生的精神塑造為主線，以實際活動為載體，以自我。自主管理為抓手，通過課堂和活動兩大德育陣地，采用正面灌輸、結合活動、個體自我教育等三種形式，實現管理制度化、內容系列化、教育社會化、工作科研化、活動自主化，優化德育工作，發展和提升德育內涵。

　?。ㄋ模┥罨n程改革，提高教育質量

　　1、面向全體學生，實現全面發展，首先須按新的課程標準，扎實上好各門功課，充分發揮各科課堂教學在傳授知識，交個方法。開發智力，培養情感價值觀的作用，其次，要落實公平教育理念，學校要為學生全面發展提供成長空間和實踐嗎，使全體學生享受交易的權利平等，享受教育機會的均等。

　　2、營造和諧校園環境氛圍，實施和諧教育，促進學生均衡發展。通過和諧教育，使學生在輕松自由的氛圍中愉快學習，發展個性，健康成長。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個學生情感、意志、性格形成過程的和諧；和諧教育不僅是教與學和諧，也是教學內容與教學方法和諧。倡導和諧教育，須尊重每位學生做人的尊嚴和價值，給予學生更多的關注和愛，不斷探討轉化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長。

　　3、創新理念，樹立正確的學生觀，教師觀、教學評價觀，順應課改的要求。要遵循教育發展的規律，大膽實踐；要創新教學管理，以提升教育質量為核心，不斷提高實施新課程的能力，要強化教學常規管理，促進教師精心教學，切實減輕學生的課業負擔，建立教學質量監控體系，促進質量監控、課程實施、教學改革有機結合，有效提高教學質量。

　　4、整合教育資源，體現校本教學特色。課程校本化是學生辦學理念的具體表現，也是實現辦學目標的載體。學校要認真貫徹實施新課程教學計劃，上好綜合類課程。同時，要充分開發和合理利用校內外多種教學資源，開發校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學特色。根據我校實際，五年內，從學校類課程、活動類（技能）課程和社會實踐類等三大方面開發課程資源，形成校本教學特色。

　　5、加強學生的管理，加強學生的“知、情、意、行”的管理和教育。關注學生理想目標、道德品質、日常行為、學習行為、心理健康、思想動態、安全意識、實踐能力、創新能力的培養。要依托少先隊活動并采用課堂教育與課外教育相結合的方式，加強學生的“學會做人，學會做事”“學生的思想品德品質”“學生行為規范”“學生自我安全保護”等教育。

　　6、加強各類比賽和活動工作的規劃和制度建設，重視各項常規性的活動與比賽的訓練。做到訓練平?；?、比賽定期化。定人、定時間、定資金、定獎懲制度，保障各類活動與比賽取得優異成績，提升學校地位，樹立學校的形象。

　?。ㄎ澹﹫猿挚蒲信d校，促進學校發展

　　1、堅持科研興校，科研強師德策略，繼續完善課題研究和管理體系，扎實有效地開展課題研究，促使教學問題課題化，課題研究常規化，以課題研究服務教育教學。各科都要設立專題研究，重視研究過程和資料積累，寫好實驗總結和報告，提高實驗質量和實效，定期舉行課題研究匯報活動和階段總結。規范教科研行為，加大獎勵的力度，使教科研工作起到推動我校教育跨越式發展的作用。

　　2、加強校本培訓工作，采取“自主培訓與請進來、走出去”的措施，有目的組織相關教師參加各級教研、培訓活動，組織管理人員、教師赴公辦學校參觀學習，另外，要加強與市、區教研部門的合作，請有關專家到我校進行講座、指導。

　　3、重點做好校本課題的研究工作，探索學校課程教學中實施中華傳統經典教育的有效途徑，使校園充滿書香氣息；探索教學與生活的緊密聯系。激發學生學習興趣，帶動學校各項教育教學工作，有效地進行素質教育，逐步形成我校教育特色。

　?。┳ズ冒踩逃?，創建平安校園

　　1、安全是大局，是學校一切工作的根本前提。安全工作應列為學校各項工作的重中之重，沒有安全就沒有穩定，沒有安全就沒有正常的教育教學秩序，沒有安全就沒有學生全面和諧的發展。全校上下要高度重視安全工作，建立健全各項安全制度和安全應急預案，加強管理，層層落實，責任到人。

　　2、建立對學校師生人身安全的防范措施，切實換起廣大教師的責任意識，把問題和矛盾化解在萌芽狀態，確保師生交通安全。嚴格落實學校封閉管理，做好來人登記制度。

　　3、加強課件護導，之日教師要加強課間巡視，杜絕學生做各類危險游戲，學校安全領導組成員要定期開展對學校及學校周邊進行全方位的檢查，發現問題要及時處置或上報。

　　4、定期更換、保護好消防設備，加強學生消防逃生演練，提高學生防范能力，要加強防盜設施的維護檢查，加強節假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

　?。ㄆ撸┘訌娫O施建設，營造校園文化

　　1、修建文化長廊，提高校園文化品位，創造良好的育人環境。

　　2、擴建食堂、完善實驗室、圖書室及各班教室設施。

　　3、完成學校運動場地的申報、立項和建設工作，建設一個較為標準的200米跑道的運動場，并完善運動場內的基本設施，滿足學生的運動場地所需。爭取各級政府重視和社會各界人士的支持，積極做好學校向北擴建的籌劃工作。

　?。ò耍┘訌娦畔⒓夹g教育，加強校園網絡文化建設

　　1、加強對教師的信息技術應用能力的培訓，深入開展基于網絡環境下的教學研究和應用，更新教育觀念，優化教學過程，積極開展各項教學研究工作，提高教育教學過程中的信息技術含量，以信息化帶動教育現代化。

　　2、2013年完成“班班通”和校園局域網的建設工作，搭建師生互通平臺。

　　建立資源共享系統，網絡辦公系統，讓網絡成為資源的來源，交流的平臺，認知的工具和管理的手段。

　　五、分年度建設目標達成度

　?。ㄒ唬?012.12年度工作目標

　　作為實施規劃管理建設的第一年，重點是加強學?；A設施建設和軟件資料建設，為實施學校五年規劃達成打下扎實的基礎。

　　目標：實現管理的規范化、人本化、民主化、科學化和系統化、改善學校校容校貌。

　　具體工作

　　1、成立學校五年發展規劃領導小組，由校長任組長，部署各項工作。

　　2、把學校的辦學理念和辦學方向融入全體教職工的思想，使之轉化為自覺、自主的行動。

　　3、加強班子隊伍建設，著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。形成一個團結協作，廉潔自律、工作實效的強有力的領導集體。

　　4、繼續開展新課程課改工作和完善校本培訓的系類工作，加強教師教學技能的校本培訓，組織教師定期進行信息技術培訓，教育基本功競賽得等活動，引導教師走專業化成長道路。

　　5、組織教師參加上級業務部門舉辦的相應培訓和各類競賽，提高綜合素質。

　　6、加強一個區級課題的過程性研究，開展相關的研究活動，完成本年度課題研究計劃，形成中期性報告。

　　7、創新管理模式，實行寄宿制、封閉式、軍文化管理。

　?。ǘ?013.9—2014.8年度工作目標

　　目標：進一步完善學校制度建設，改善辦學條件，推進教學模式、學習方式的轉變。

　　具體工作

　　1、緊緊圍繞區政府提出的教育理念戰略，切實做好學校各項工作。

　　2、進一步規劃校園建設，營造校園優美和諧環境。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設。建造具有文化內涵、人文精神的校園文化，爭創“文明衛生學?！?。

　　3、繼續加強學校的德育工作，抓好教師的職業道德和自身素質的提高；繼續加強學生的養成教育。

　　4、緊緊圍繞局綜合目標考核細則，抓好學校教育教學常規管理工作。

　　5、加大安全管理力度，繼續開展安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范和自我保護意識，加大安全隱患排查力度，認真落實“一崗雙責”制度。

　　6、加強教研工作力度，更加學校教育教學工作計劃，開展相應的教研活動，努力轉變教師的教育理念和教學模式，適應教育多元化發展所需。

　　7、實行民主管理，充分發揮教代會的民主監督作用，全面推行校務公開，召開好教代會，進行換屆選角，健全幾項制度并加以落實。

　　8、加強校際間的交流活動，做好開放日的活動安排，采取“請進來，走出去”的措施，組織管理人員、教師赴公辦學校參觀學習，加強與市、區教研部門的聯系，請有關專家到我校進行講座、指導。

　　9、加強學校信息平臺建設，完成學校局域網的建設，為下一年度學校網站建設打下基礎，升級和維修現有機房。

　　10、添置部門音、體、美教學設備和圖書，改善教學條件。

　　11、加大民主治校的力度，廣泛聽取教職工的呼聲，努力為教職工辦實事，提高行政人員服務意識，營造和諧校園。

　?。ㄈ?014.9—2015.8年度工作目標

　　目標：加強信息技術教育和小軒網絡文化教育，進一步改善辦學條件和規范管理體制。

　　具體工作

　　1、堅持以人為本，構建現代學校管理體制，以“規范管理、目標管理、民主管理”為主要內容，形成科學的考核、評價體系，尖刺依法治校。以情育人，構建人文校園，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，提高師生校園生活質量。

　　2、通過教代會，進一步制定和完善學校各項規章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制定可依，營造一個積極向上的工作氛圍。

　　3、通過科學規劃，有效管理，力爭使學校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實際的管理特色。

　　4、進一步加大校園建設，做好校園部門場地硬化工作，進一步做好校園綠化、美化、凈化工作。

　　5、加強對教師信息技術的深度培訓，建立學校網上信息交流平臺，完成各科室的博客建設，鏈接學校網上信息交流平臺，實現校內教學資源共享。

　　6、完成學校網站建設，搭建師生共享平臺。

　　7、深入開展基于網絡環境下的教學研究與應用，更新教育觀念，優化教學過程，積極開展各項教學研究工作，提高教育教學過程中的信息技術含量，以信息化帶動教育現代化。

　　8、新增計算機教室，確保學生一人一機的要求。

　　9、建立資源共享系統，網絡辦公系統，讓網絡成為資源的來源、交流的平臺、認知度工具和管理手段。

　　10、繼續做好課題研究工作，在完成本校一個區級課題的基礎。

　　11、進一步加強教職工職業道德教育，提升教職工整體素質，加強學生的養成教育。

　?。ㄋ模?015.9—2016.8年度工作目標

　　目標：更新教育觀念，提升教師素養，進一步完善基礎設施建設和辦學水平的提高。

　　具體工作

　　1、教師隊伍建設，是實現學?？沙掷m發展的根本，學校應把教師素質的提高擺在學校管理重中之重的地位。構建以教師專業發展為目標，以校本研修為重點的繼續教育體系，注重教師自我學習和內在素養的提升。在學歷合格的基礎上，鼓勵教師多參加高一級學歷學習，本年度教師本科學歷達90%，鼓勵教師在崗學習，開展多類型的讀書活動，讓教師在工作中學習，成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的學習型教師。

　　2、繼續組織各類教師參加上級業務部門舉辦的相關培訓和校內培訓，促進教育教學觀念的轉變和業務水平的提高。

　　3、組織教育教學論文。課件、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研。人人會科研的良好氛圍。

　　4、繼續加強新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊伍，提升學校教科研水平，營造濃厚的教科研氛圍。

　　5、積極實施名師培養工程，促進教師全面發展。加大學科帶頭人和教壇新星的培養，加速青年骨干教師的成長。把素質好、潛力大、肯專研的青年教師確定為名師培養對象，確定教師培養梯隊。針對不同層次的培養對象，提出發展要求，促進教師均衡發展。本年度，培養學科帶頭人1—2名。

　　6、形成骨干教師梯次型結構。

　　7、繼續加強校園基礎設施建設，硬化校園部門場地，注重校園綠化的質量和品位。

　　8、繼續添置部門音、體、美和電教設備，滿足教學所需。

　　9、進一步完善和擴建師生食堂，滿足師生就餐的需求。

　　10、繼續抓好教育教學常規管理。通過多種渠道，多種形式，運動多種方法，抓好教學基本功，加強信息技術的研究和培訓，修訂和美化教學博客，提供條件讓教師學習各種現代化教學技能，充分利用學?，F有的設備資源，進一步強化信息技術功能效益，優化教學方法。

　　11、完善教師電子設備室的建設。

　?。ㄎ澹?016.9—2017.9年度工作目標

　　目標：完善育人網絡，增加學校工作實效性，進一步配套和完善學校功能體系，爭創“民辦學?！?。

　　1、健全德育機制，形成德育網絡。充分發揮學校的主導作用，建立、健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，形成“人人管德育、家家懂德育、社會重德育”的德育機制。

　　2、以學生行為規范養成教育為抓手，不斷提高學生的思想道德水平；養成教育為特色，關注每一個學生，讓每一個學生得到充分的發展。

　　3、營造和諧的校園環境氛圍，實施和諧教育，促進學生均衡發展。

　　4、對學生開展“自知、自立”教育，使學生均衡發展。

　　5、繼續加強學?；A設施建設，加強學校綠化、美化建設，打造精品綠化、提升學校品位。

　　6、完善學校功能室的配套，建立學生閱覽室、美術室等，繼續添置電教設備及圖書。

　　7、做好學校運動場地的申報、立項和建設工作，力爭在下一個五年計劃中建設一個較為標準的200米跑道的運動場，并完善運動場內的基本設施，滿足學生的運動場地所需。

　　8、高度重視安全教育，保持“平安校園”的連續性。

　　9、組織各類競賽，通過競賽活動進一步促進教學質量的提高，促進素質教育的不斷深化。

　　10、采取多種形式、運用多種渠道，加強宣傳、提高學校的聲譽和影響力。

　　11、總結和反思。分層次進行總結，累積經驗，反思問題與不足，找準問題，確定解決的措施，為下一個五年規劃做準備。

　　五年的規劃，是學校發展的藍圖，它反映了時代發展的要求，昭示著學校的美好明天。我們堅信，隨著規劃的實施，目標的實現，五年后的金鼎學校將描繪出一道更靚麗的風景。